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10.12208/j.sdr.20250187 2025-09-22

Assessment of the disturbance of cofferdam demolition timing in tidal-influenced areas on downstream fish migration [潮汐影响区围堰拆除时序对下游鱼类洄游的干扰评估]

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10.12208/j.sdr.20250186 2025-09-22

The role of ancient and famous tree gene banks in protecting genetic diversity of natural forests [古树名木基因库在天然林遗传多样性保护中的作用]

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10.12208/j.sdr.20250185 2025-09-22

Difficulties and countermeasures in the operation and maintenance of rural domestic sewage treatment facilities [农村生活污水处理设施的运行维护难题及对策]

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10.12208/j.sdr.20250184 2025-09-22

Analysis of chlorine radical-mediated pollutant degradation pathway in the electrolytic oxidation treatment process of pharmaceutical wastewater [制药废水电解氧化处理过程的氯自由基介导污染物降解路径解析]

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10.12208/j.sdr.20250230 2025-09-22

Case-based teaching practice for graduate degrees in the field of chemical engineering [化学工程领域专业学位研究生案例式教学实践]

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重庆市研究生教育教学改革研究项目（yjg203111）重庆市高等教育教学改革研究重点项目（222120）重庆理工大学研究生教育教学改革研究重点项目（yjg2016101）

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10.12208/j.sdr.20250229 2025-09-22

Study on the influence mechanism of urban renewal on surrounding housing price [城市更新对周边房价的影响机制研究]

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10.12208/j.sdr.20250183 2025-08-22

Design and implementation of a new cold chain logistics remote monitoring system based on embedded technology and wireless sensor network [基于嵌入式技术与无线传感器网络的新型冷链物流远程监控系统设计与实现]

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10.12208/j.sdr.20250182 2025-08-22

Engels' criticism of Proudhon's housing thought and its contemporary value [论恩格斯对蒲鲁东住宅思想的批判及当代价值]

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10.12208/j.sdr.20250180 2025-08-22

Research on the development of mental health education for college students under the guidance of "Simultaneous Promotion of Five Educations" [“五育并举”导向下的高校学生心理健康教育工作开展研究]

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10.12208/j.sdr.20250181 2025-08-20

Research on methods and pathways to enhance the effectiveness of ideological and political theory courses in private universities in the new era [新时代增强民办高校思想政治理论课教学实效性的方法路径研究]

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2023年度省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目（项目编号：23Z116）2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目（项目编号：22Z526）湖北省中华职业教育社2024年度课题研究项目（项目批准号：HBZJ2024030）文华学院2023年度党建（含文化及思想政治工作）重点项目（项目编号：2023Y26）武汉商贸职业学院2025年度高水平科研团队项目（项目编号：2025WSG04）