简 介1

主编寄语3

武昌佛学院的历史贡献31
太虚大师与武汉现代佛教女众教育37
大心凡夫菩萨行——从《发菩提心论》看如何行持菩萨道57
《入中论》第六品中观思想及方法特色66
真人驱动型虚拟偶像的价值生产困境与规范化发展路径——以A-SOUL为例86
“天子作民父母”的历史生成——以《洪范》为中心97
大学生报考“双碳”经济类硕士研究生专业行为意向研究115
马克思分配正义思想的教学逻辑与当代价值——基于经典文本的教学阐释128
论汉赋中的天文星象144
论AI时代不可替代的人类核心素养及其涵育157
论上博简〈季庚子问于孔子〉、〈孔子见季桓子〉的叙事功能与政治记忆176
投资于人：职业教育高质量发展的契机191
检测分析在纸质文物保护修复中的辩证作用 ——基于字画、古籍案例的讨论207
教师着装的教育符号学阐释与建构217
AI赋能背景下古代文学从“课程思政”到“生活思政”的融合路径探索238
郧阳方言的体标记研究248
海州方言与《西游记》猴王文化260
从可计算到可感知：工科方法融入能源经济课程的教学设计与实践——以基于MATLAB的“能源时间序列分析与预测”为例278
论非遗类新媒体矩阵的数智化运营策略290
舞雩归咏处，怎堪寂无闻 ——上巳节日诗词的非遗内涵解读301
宋代女性观音信仰研究综述317

后 记327

致 谢329

严胜英，陈顺智，文华学院，武汉大学

沈抒寒，明贤，武昌佛学院

释无尽，武昌佛学院

无可，武昌佛学院

朱松林，李柯欣，安徽财经大学文学院新闻传播系 

汪日宣，浙江师范大学马克思主义学院

张燕华，李俊晖，肖坤，罗寒，湖北工业大学经济与管理学院，湖北工业大学职业技术师范学院，湖北循环经济发展研究中心

常晨晨，武汉工程大学 湖北武汉

李文逸，陈曙光，香港教育大学中国语言学系

张宜斌，南昌大学国学研究院

胡弼成，姚云龙，湖南大学教育科学研究院，深圳职业技术大学技术与职业教育研究所，湖南女子学院社会发展学院 

陈曙光，香港教育大学中国语言学系

张瑞，西北工业大学文化遗产研究院

陈锐，六盘水师范学院马克思主义学院，广西师范大学马克思主义理论与区域实践研究中心

曾慧，武汉工程科技学院

鄢柏龄，武汉工程科技学院人文学院

程思意，鄢柏龄，武汉工程科技学院中文系

肖坤，湖北工业大学经济与管理学院，湖北工业大学湖北循环经济发展研究中心

史原恺，刘晶，文华学院

丁庆勇，向颖，文华学院中文系，文华学院湖北省非遗研究中心

严胜英，文华学院中文系